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Article : article/revue
Mecagenius® est un learning game qui a pour ambition daider à enseigner les concepts-clés de génie mécanique de manière ludique et interactive. Sa conception sappuie sur la didactique professionnelle pour modéliser des situations de travail d[...]Article : article/revue
André ZEITLER ; J. GUERIN ; Sabah BENGHANEM ; al. et |Une autre façon dutiliser lanalyse du travail consiste à étudier lactivité « se former », y compris dans les situations de formation informelles. Considérée comme un travail dapprentissage et de transformation de soi, la formation peut[...]Article : article/revue
Face à linvestissement que requiert la démarche canonique de la didactique professionnelle, la formation continue des formateurs se présente comme une alternative intéressante pour mobiliser les équipes pédagogiques à la conception de situation[...]Article : article/revue
Lacquisition et le développement des compétences relationnelles et émotionnelles sont devenus incontournables avec la montée en puissance du secteur de services. A partir dune recherche qualitative sur des dispositifs de formation destin[...]Article : article/revue
Derrière un déficit de développement de compétences se cache plus quune question pédagogique (comment transmettre pour faire évoluer les compétences de professionnels ?). Il sagit parfois dun problème organisationnel. A travers un projet de f[...]Article : article/revue
Les questions de formation à la pratique infirmière peuvent être décomposées en plusieurs enjeux que je tâcherai d'évoquer au cours de cette intervention : - Qu'est-ce qu'une discipline ? Comment penser l'identité disciplinaire et comment se tra[...]Article : article/revue
Davantage quun rappel historique détaillé, cet article vise à examiner certaines étapes de lévolution des types et des lieux de formation des infirmières, notamment un survol des étapes franchies vers une offre plus générale de formation à lu[...]Article : article/revue
Les sciences sociales n'ont pas vocation à cautionner l'ordre social dominant,mais à porter un regard critique sur les pratiques,les croyances,ainsi que sur les difficultés éprouvées par les hommes. La sociologie,qu'elle soit pratiquée en instit[...]livre
Économie du savoir, société cognitive, formation tout au long de la vie... L'acquisition de connaissances et de compétences nouvelles devient le levier majeur de l'adaptation et du développement des individus, des organisations et des nations d[...]Article : article/revue
Education permanente a sollicité Guy Le Boterf pour un entretien au cours duquel il relate son expérience et exprime son point de vue sur la question de la professionnalisation. Il aborde cette question non seulement en ce qui concerne les organ[...]Article : article/revue
Le développement du numérique a « boosté » la recherche et les échanges, transformant ainsi notre système économique et sociétal. Cette accélération a donné naissance aux notions de « société du savoir » et « dapprentissage tout au long de la v[...]article/revue
Lévolution des besoins en santé nécessite, pour une population donnée, daméliorer la collaboration entre les différents professionnels des domaines sanitaireet médico-social. Cela demande de repenser les formations initiales en santé [...]livre
S'interrogeant de manière plurielle sur la dialectique complexe de la connaissance et de l'action, les travaux présentés s'inscrivent simultanément dans une perspective praxéologique et épistémologique. Il s'agit de progresser dans la résolution[...]livre
Cet ouvrage a été conçu à votre intention, à partir de ma thèse de doctorat sur lenseignement de la lecture en français avec la pédagogie de Maria Montessori. Je lai voulu à la fois accessible au plus grand nombre et suffisamment précis à dest[...]